父母在教育孩子的時候，
大人常說的話對孩子有著潛移默化的作用。
無意之言可能就會改變孩子的世界觀
或者讓孩子產(chǎn)生心理問題。
 
“玩，玩，玩，你就知道玩！學(xué)習(xí)怎么沒有見到你這么上心。”
孩子最喜歡什么樣的教育？讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)耐嬉煌妗Ｇ胁豢蓜儕Z孩子玩耍的權(quán)利，讓孩子玩出自信。
 
    現(xiàn)在越來越多的家長把孩子帶去兒童樂園等游樂場所進行玩耍，記得這些話，不要對孩子說！
1.快叫人??！這孩子怎么這么沒禮貌！
孩子在兒童樂園等游樂場所，家長們的社交常常拉上孩子。
強迫叫人并不會讓孩子更有禮貌，只會教出更叛逆的孩子。
正確的做法：孩子不是沒禮貌，很可能只是害羞，先從叫熟人開始引導(dǎo)吧。
 
2.別玩那個了，快來吃這個！
家長們擔(dān)心孩子餓，在孩子玩一個項目玩到一半叫孩子吃東西。
孩子的世界沒有輕重緩急，關(guān)切也是一種打擾，它會摧毀孩子的專注力。
正確做法：不要隨意打斷孩子，耐心等待他玩好了一個項目再叫他。
 
3.給其他小朋友先玩一下唄，別那么小氣！
家長覺得自己的孩子應(yīng)該是紳士、有風(fēng)度的。
很多時候一上來就給孩子貼上自私小氣的標(biāo)簽，這樣不怕孩子將來會沒朋友嗎？
正確的做法：分享的前提是心甘情愿，鼓勵孩子輪流使用、玩耍。
 
4.這個你弄不了，媽媽幫你弄！
沙池區(qū)、積木區(qū)、游戲去，隨處可見這樣包辦的父母。
殊不知包辦只會養(yǎng)出廢物，還沒做就判定他不行，未來他就會真的什么都不行。
正確做法：做不好都是暫時的，可以引導(dǎo)，但是不要替他去做，孩子只有在鍛煉中才能獨立成長。
 
5.那個太危險啦，不要做！
滑索、攀巖等游戲在家長看來總有一定的風(fēng)險。其實游樂場所的安全措施很好，除了身上的護具等，下面還有海綿池。
家長的過度保護其實會令孩子膽小懦弱，一遇見困難就想退縮。
正確做法：鼓勵孩子去探索，珍視孩子的好奇心，注重培養(yǎng)孩子勇敢的品格。



給予孩子的積極暗示，會讓孩子內(nèi)心迸發(fā)出正面的能量，增加孩子的信心，讓孩子內(nèi)心充滿安全感和勇氣。
孩子需要自由生長，好的父母，不會在孩子面前喋喋不休，只會在背后默默關(guān)注，看孩子奔跑、跌倒，必要的時候扶他一把就好。
   現(xiàn)如今已有越來越多家長愿意花時間和金錢陪孩子去游樂場所，很多投資者們的心都在蠢蠢欲動。但其實，游樂行業(yè)也不能盲目的投資，要緊跟行業(yè)趨勢，掌握行業(yè)動態(tài)，才能更好地抓住游樂行業(yè)的機遇，做好市場挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。那么，未來游樂設(shè)備行業(yè)的發(fā)展趨勢是什么呢？

體驗化 是指將主題文化內(nèi)在的知識性、娛樂性、文化性轉(zhuǎn)化成一個過程，從而使游客在這個過程中對文化的價值、內(nèi)涵產(chǎn)生認(rèn)知和共鳴。這種模式在國內(nèi)的一些景區(qū)已經(jīng)開始實現(xiàn)，可輸出性更高，更容易引起事件級發(fā)酵。
 
互動模式 主要包括社會與人的互動、游憩互動、游樂互動、體驗互動、工作人員與游客的互動、演藝人員與游客的互動等。互動的安排使人們在參與感、體驗感上得到很大滿足，游客可以在游覽景區(qū)、穿梭歷史、體驗民俗風(fēng)情、感受游樂氛圍的同時，將游樂主題銘記于心，從而使主題游樂園消費模式升級。
 
景觀化 即將主題游樂園的游樂文化主題內(nèi)在的邏輯關(guān)系、要素等，轉(zhuǎn)化為物化的、形象的、可觀賞的、有視覺沖擊力的景觀。文化是景觀的內(nèi)涵，景觀是文化的載體，透過景觀，讓游客感受到主題游樂園想要表達的游樂文化主題。
 
游樂化 就是將主題游樂園打造成游客能夠在其活動、運動、動態(tài)中獲得感受和體驗的過程。主題游樂園是以科技取勝的景區(qū)，游樂化首先要有大量游樂設(shè)備，其次要引進高科技，將主題文化利用三維立體成像技術(shù)、全息投影技術(shù)等方式展示，通過環(huán)境、場景、意境的設(shè)計，讓游客獲得不一般的神奇體驗，使其心境最終與主題文化達到高度融合。
所以，找我們就對了!