孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 ——宋慶齡 

 

01

 

把負(fù)能量，換一種方式變成正能量，

這樣的教育方式孩子更愿意真誠地接納。

 

       在小區(qū)樓下的亭子里，一位媽媽在玩著手機，小男孩在拿著一個魔方，轉(zhuǎn)了一會兒，發(fā)現(xiàn)怎么也不能將每個面按顏色拼好，便跑過去拉媽媽：“媽媽，媽媽，快點幫幫我，我怎么也轉(zhuǎn)不過來。”只見那個媽媽看著手機，頭也不抬的回答道：“拼不好就繼續(xù)拼，弟弟都能拼好，你還比他大呢，飯都白吃了嗎？”

 

       孩子撇嘴，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，繼續(xù)轉(zhuǎn)了幾下，便把魔方扔到了地上。那位媽媽見此立刻站了起來吼道：“趕緊給我撿起來，不然把家里你的玩具都扔了，讓你一個都看不到。”

 

 

      現(xiàn)在很多父母對孩子的陪伴，都是“身在曹營心在漢”看起來大人跟孩子共處一個空間，卻并沒有實質(zhì)上的陪伴，孩子仍是孤獨地做著自己的事。甚至還不如自己玩兒，因為時不時的還會被拿來比較，或是受到“把你玩具都扔了”的威脅。

 

在陪伴中

學(xué)會傾聽，放棄急躁；學(xué)會理解，摒棄踐踏；

學(xué)會鼓勵，拋開嫌棄；學(xué)會認(rèn)可，停止攻擊……

 

02

高質(zhì)量的陪伴，就是帶給孩子愛。

愛讓孩子獲得自主性，形成主動、積極探索的特質(zhì)。

 

      為了孩子能準(zhǔn)時準(zhǔn)點上網(wǎng)課，小A媽媽每天在家陪讀，小A的爸爸則每天晚上在家陪孩子做作業(yè)，放下了手機，拿起了書本，在孩子旁邊做認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣。孩子說口渴，小A媽媽馬上把水端過來。看到孩子發(fā)呆，爸爸就主動問：“是不是遇到了什么難題，爸爸跟你一起研究。”

 

      但就是這樣的陪讀，孩子不但成績沒提高，還變得特別叛逆。親子關(guān)系降到了冰點。小A的父母問我：“怎樣才能讓孩子理解做父母的一片苦心？”

 

      如果上個事件中的家長陪伴不夠，說話方式不對。那么這個情形呢？到底是什么讓父母如此投入的陪伴適得其反？

 

 

      很多人理解的足夠的陪伴，就是時刻圍繞在孩子身邊，保持足夠近距離的接觸。實際上，真正好的陪伴的關(guān)鍵，在于和孩子有高質(zhì)量的互動。所謂高質(zhì)量的互動，就是能引發(fā)精神層面的觸動。

 

陪伴是否有效，

評判的標(biāo)準(zhǔn)不是看和孩子在一起呆了多長時間，

做了多少事情，而是看孩子是否得到積極愉悅的成長。

 

03

       和孩子一起運動，不僅在于身體得到鍛煉，更在于讓孩子體會到堅持拼搏的體育精神。

 

      和孩子一起做游戲，不僅在于游戲本身的好玩開心，更在于幫孩子建立規(guī)則意識，培養(yǎng)契約精神。

 

       和孩子一起學(xué)習(xí)，不僅在于學(xué)會知識，更在于幫孩子體會學(xué)習(xí)帶來的寧靜、自信、充實，從而讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

 

集益智、娛樂、鍛煉于一身

在互動中還可以增進(jìn)親子關(guān)系

這就是游樂設(shè)備行業(yè)火爆的原因

 

2020年因為疫情的確是讓游樂設(shè)備行業(yè)受到了很大的沖擊，

但往往人們的需求經(jīng)過一段時間的壓抑后，會成倍的增長。

在新的機遇下，游樂設(shè)備行業(yè)的商機或?qū)⒌絹怼?/p>

 

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